উনপঞ্চাশতম অধ্যায়: একাডেমি
ভিন্ন ভিন্ন কম্পাঙ্কে শব্দের ভূমিকা ও প্রভাব নিয়ে গবেষণার সূত্রপাত আধুনিক শব্দবিজ্ঞানের দ্বার উন্মোচন করে দিয়েছিল। পরবর্তীকালে অতিস্বরঙ্গ ও অধিস্বরঙ্গ নিয়ে গবেষণা আরও গভীর হয়, তার সঙ্গে যুক্ত হয় কোয়ান্টাম তত্ত্ব। ফলে শব্দ যে অণুজগতে বস্তু ও শক্তির প্রবল পরিবর্তন ঘটাতে পারে, তা সর্বজনস্বীকৃত সত্যে পরিণত হয়।
যদিও ছি ইউয়ান ও জ্যাং লি এই ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ নন, তাদের সাধারণ জ্ঞান ছিল যথেষ্ট। দুর্যোগের আগে, যদি কেউ কোনো পরীক্ষার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী অতিস্বরঙ্গ তৈরি করতে চাইত, তাহলে তার জন্য বিশাল অর্থবলে বিশেষ গবেষণাগার ও যন্ত্রপাতি গড়ে তুলতে হতো, এমনকি জাতীয় জ্বালানি বিভাগ থেকেও প্রচুর শক্তি বরাদ্দ নিতে হতো।
কিন্তু এখন দ্বিতীয় স্তরের একটি জাদুবিদ্যাই এই সমস্যার সমাধান করে দিতে পারে! জাদুকর সরাসরি জাদুশক্তি দিয়ে একটি মডেল গঠন করে, এবং ইচ্ছেমতো যে কোনো কম্পাঙ্কের শব্দ উৎপাদন করতে পারে—এটা শুধু তার ইচ্ছাশক্তি ও জ্ঞানের ওপর নির্ভর করে!
যদিও ছি ইউয়ানের শব্দবিজ্ঞানে বিশেষ জ্ঞান ছিল না, তার জাদুবিদ্যা ব্যবহারে দক্ষতা ছিল অসাধারণ। একের পর এক ভাঙন-তরঙ্গ তৈরি করতে সে দ্বিধা করল না; কোন কম্পাঙ্ক সবচেয়ে কার্যকর, তা না জানলেও এক এক করে সব চেষ্টা করা যায়! যেহেতু উচ্চতর কম্পাঙ্কে প্রতিক্রিয়া তীব্রতর হয়, এমনকি কোনো এক পর্যায়ে কঠিন পদার্থও ধারাবাহিক পরিবাহকের ভূমিকায় থাকতে পারে না!
যখন অণুগুলো শব্দ পরিবাহনের পথে একেকটি বিচ্ছিন্ন বিন্দুতে পরিণত হয়, তখন নিরবচ্ছিন্ন তরঙ্গধারার চাপে সেই বিন্দুগুলো আটকিয়ে যায়, ফেটে যায়—এটাই পদার্থের চাপের প্রকাশ! একে বলা চলে, প্রবল ডেটা-আক্রমণে আক্রান্ত কোনো সার্ভারের মতো, যার যদি কার্যকর প্রতিরক্ষা না থাকে, তাহলে তার শক্তিশালী প্রসেসিং ক্ষমতাও ধ্বংসের হাত থেকে রক্ষা করতে পারে না।
এইভাবে ধীরে ধীরে ছি ইউয়ান সবচেয়ে বেশি লাল শক্তি প্রবাহের পরিবর্তন ঘটাতে সক্ষম শব্দতরঙ্গের কম্পাঙ্ক নির্ণয় করল। এরপর তার সামনে চ্যালেঞ্জ শুধু এই জাদুর স্থায়িত্ব বাড়ানো। কিন্তু ছি ইউয়ানের জন্য কি আর কোনো কিছুই অসম্ভব?
অবশেষে, পুরো জাদুচক্রটি নিঃশব্দে হাওয়ায় মিলিয়ে গেল, যেন কখনও সেখানে ছিলই না।
জাদুচক্র নষ্ট হতেই দাউ দাউ আগুনে ঘেরা আগুন-আত্মার আর বাহ্যিক অগ্নিশিখা রইল না, শুধু বিশাল দেহটাই পড়ে রইল, তাও দ্বিপদীয় বাহুহীন। এখন দেখলে আগুন-আত্মা যেন এক বিকৃত দৈত্য, তার মুখাবয়বের চিহ্নও নেই, ফ্যাকাসে ও সমতল এক মুখ।
যে রঙিন রশ্মিগুলো আগুনের শিখায় ঢাকা পড়েছিল, এখন তাদের প্রকৃত শক্তি প্রকাশ পেতে শুরু করল; প্রত্যেকটি আঘাতে দৈত্যদেহে গভীর গর্তের সৃষ্টি হচ্ছিল, আশ্চর্যের কথা, সেই ক্ষত থেকে শুধু ঘন কালো ধোঁয়া বের হচ্ছিল।
ছি ইউয়ান এতটাই ক্লান্ত ছিল যে, কিছুক্ষণ দূর থেকে যুদ্ধের দৃশ্য দেখল এবং তারপর একখানা ভাসমান চক্র ডেকে বসে পড়ল, কারণ মাটির ছাই-ধুলোয় সে আর সয়তে পারছিল না।
এ সময়, ভাসমান চক্রে বসে ছি ইউয়ান অনুভব করল, তার জাদুশক্তি দ্রুত স্থিতিশীল হচ্ছে, তার জাদু ব্যবহারের ক্ষমতা অনেকটাই ফিরে এসেছে, এখন সে ঝলকানি কিংবা স্থানান্তর জাদুও ব্যবহার করতে পারবে।
ধীরে ধীরে কার্বন-ধূলি আচ্ছাদিত অঞ্চল ছেড়ে বেরিয়ে এলে, মাটির স্বাভাবিক হলুদ-বাদামি রং ফিরে আসে, সেই ছায়ানীল অনুভূতিও দ্রুত ম্লান হয়ে যায়। তবে এতো বড় এলাকায় জাদুচক্রের প্রভাবে মরা উদ্ভিদগুলি আবার বেঁচে উঠতে পারবে কিনা কে জানে—সব যদি মরে যায়, বর্তমান দুর্দশাগ্রস্ত মানবসমাজের পক্ষে এখানকার পরিবেশ কবে পুনরুদ্ধার হবে তা বলা কঠিন।
নবনামকরণ করা কিওঝো বিশ্ববিদ্যালয়ে, অবস্থানরত সেনাবাহিনীর নিয়ন্ত্রণাধীন এলাকায়, একটি নতুন বিভাগ খোলা হয়েছে—“ম্যাজিক একাডেমি”।
এই একাডেমির প্রধান ক্ষেত্র এখন আর্কানিক বিদ্যা। ছি ইউয়ানের রেখে যাওয়া পাণ্ডুলিপির ওপর ভিত্তি করে, জ্যাং লি, ছুই মেংমেং প্রমুখ তরুণরা দ্রুত ছাত্র থেকে শিক্ষক হয়ে উঠেছে।
অর্ধমাসের বেশি সময় ধরে দ্রুতগতির দুটি ক্লাসে তাদের শিক্ষা কার্যক্রমে, তারা শুধু বিভিন্ন বয়সী শিক্ষার্থীদের জরুরি ও ব্যবহারিক নিম্নস্তরের জাদু শেখাতে সক্ষম হয়েছে, বরং নিজেরাও আর্কানিক বিদ্যার ভিত্তি সম্পর্কে গভীরতর উপলব্ধি অর্জন করেছে।
আর্কানিক বিদ্যা অন্যান্য বিদ্যার মতোই, সহজ ও নিম্নস্তরের বিষয়গুলোই আসলে ভিত্তি ও চিন্তাপদ্ধতির উৎকৃষ্ট ক্ষেত্র—ভিত যত মজবুত হবে, উচ্চতর ও সূক্ষ্মতর গবেষণা তত সহজ হবে।
আর্কানিক বিদ্যার পথ যখন সঠিকভাবে এগোচ্ছে, তখন দেববিদ্যা ক্ষেত্রেও বিশ্ববিদ্যালয় উদ্যোগ নিতে শুরু করেছে। কিন্তু বর্তমানে যাঁরা যাজক বা পবিত্র যোদ্ধা পদে নিযুক্ত, তাদের কাছে শুধু জাদু-স্থান আছে, দেববিদ্যা নেই; কেবল ড্রুইড বা রেঞ্জার শ্রেণির লোকেরাই দেববিদ্যা ব্যবহার করতে পারে।
হুয়াং জ্যুয়ান প্রমুখের প্রথম দিককার অনুমানই সত্য হলো—নিয়ন্ত্রিত অঞ্চলে এখন স্বেচ্ছায় আইভানরিয়েল জাতির বুদ্ধিমান প্রাণীদের সঙ্গে যোগাযোগের দাবি উঠেছে। দেববিদ্যায় মৃতকে পুনরুজ্জীবিত করার ক্ষমতা এখন সবার জানা, অধিকাংশ মানুষই চায় পরজগতের অতিথিদের কাছে এই বিদ্যা শিখে প্রিয়জনদের ফিরিয়ে আনতে।
তাছাড়া ওসপেনের ঘটনাও গোপন রাখা হয়নি, আর বর্তমানে আর্কানিক বিদ্যায় এত অগ্রগতি হয়েছে, এই গোব্লিন মহাজাদুকরের অবদানও অনেক। ফলে এই দাবির সুরও দিনে দিনে প্রবল হচ্ছে, এবং শিগগিরই তা মূলধারায় পরিণত হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।
তবে এসব আলোড়ন তরুণ গবেষকদের নিবিষ্ট সাধনায় বিঘ্ন ঘটাতে পারেনি। এসব বড় বড় বিষয় নিয়ে রাষ্ট্রের সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলো ভাবছে; তারা নিজেদের সমস্ত মনোযোগ ঢেলে দিচ্ছে আর্কানিক বিদ্যায়।
আর্কানিক মডেলের গণ্ডিতে আবদ্ধ না থেকে, জ্যাং লি চিন্তা করতে শুরু করেছে ছি ইউয়ান রেখে যাওয়া প্রশ্নগুলো নিয়ে—জাদুশক্তি, মডেল, মডেল গঠন, এই নতুন বিষয়গুলির সঙ্গে পুরাতন, চিরকালীন পদার্থগুলোর সম্পর্ক আসলে কেমন?
“অ্যাসিড স্প্ল্যাশ” জাদুর তরলে ও সালফিউরিক, হাইড্রোক্লোরিক, নাইট্রিক অ্যাসিডে কি পার্থক্য? আদৌ কি কোনো পার্থক্য আছে?
“ড্যান্সিং লাইটস” দিয়ে তৈরি আলোর উৎস ও দহনজনিত আলোর উৎপত্তিতে কি কোনো তফাত আছে? থাকলে কী?
“রেই অফ ফ্রস্ট” জাদুতে সৃষ্ট শীতলতার পেছনে কি পদার্থের তিনটি অবস্থার পরিবর্তন, নাকি তাপ স্থানান্তর, কোনটা কাজ করে?
জ্যাং লি যখন এইসব কঠিন প্রশ্নে দিশেহারা, তখন ছুই মেংমেং ও লিয়াও ইয়োংজিয়েন এসে হাজির। সবার চিন্তাধারা ও অগ্রগতি প্রায় একই, তাই একই প্রশ্নে সবাই জর্জরিত হওয়া আশ্চর্য নয়।
“আমার পরামর্শ, আমরা কুয়াই স্যারের কাছে যাই!” লিয়াও ইয়োংজিয়েন সোজাসাপ্টা বলল, “আমরা তিনজন একই সমস্যায় আটকে আছি, সুতরাং কুয়াই স্যারের সহায়তায় রাষ্ট্রের কাছে উপকরণ ও জনবল চাওয়াই ভালো।”
“জাদুশক্তি থেকেই গবেষণা শুরু করা উচিত, এ নিয়ে কারও异মত নেই, কিন্তু তা করতে গেলে পরিমাপক যন্ত্র আবশ্যক, আর সেই কাজে আরও মানুষের সমবায় জরুরি,” যোগ করল ছুই মেংমেং।
জ্যাং লি নিজেই কুয়াই স্যারের ছাত্র, তাই জানে দুই সহপাঠী চায় সে-ই নেতৃত্ব দিক। সে আর দ্বিধা করল না—“চলো, আমরা সবাই মিলে স্যারের কাছে যাই।”
কুয়াই স্যার তখন কাগজপত্র পড়ছিলেন। ছাত্রদের দেখে ইশারা করলেন—“জল খেতে হলে নিজেই নাও, কোনো সংকোচ কোরো না।”
তিনজন একে একে সম্ভাষণ জানিয়ে, জ্যাং লি বলল, “স্যার, আমাদের তিনজনের অগ্রগতি প্রায় একই, ঠিক যেমনটা গতকাল আপনার সঙ্গে আলোচনা করেছি। আজ আমরা ভাবলাম, জাদুশক্তি থেকেই শুরু করব, এর জন্য আমাদের পরিমাপক যন্ত্র তৈরি করতে হবে, কিন্তু সংশ্লিষ্ট বিষয়ে অনেক জনবল ও উপকরণ লাগবে।”
“তোমরা ঠিক সময়েই এসেছ!” কুয়াই স্যার চশমা সামলে মাথা তুললেন, কথার ফাঁকে হাতে ধরা নথিপত্র তুলে দেখালেন—“এটা রাজধানীর বিজ্ঞান একাডেমির ও জিংচো পাঠিয়েছে। ও-ও এই প্রকল্প নিয়ে কাজ করছে, আমার কাছে লোক চেয়েছে!”