অধ্যায় তেইশ সামান্য খ্যাতি

পরিচালক লিউর দলটি দ্বিতীয়বারের মতো বৈজ্ঞানিক তথ্যভিত্তিক সরাসরি সম্প্রচার সম্পন্ন করল।
দর্শকসংখ্যা সরাসরি পনেরো পয়েন্টে পৌঁছলো, যা চ্যানেলের শীর্ষ তিনের মধ্যে স্থান পেল।
এমনকি টেলিভিশন চ্যানেলের কর্তৃপক্ষও বিস্মিত হলেন।
সহকারী পরিচালক নেমে এলেন, “পরিচালক লিউ, দারুণ কাজ হয়েছে।”
“ভাবতেই পারিনি, আপনি চ্যানেলকে এমন এক চমক উপহার দেবেন।”
“দর্শকসংখ্যা পনেরো পয়েন্ট অতিক্রম করেছে।”
“ভালো করে কাজ করুন, চ্যানেল আপনাকে উপেক্ষা করবে না।”
সহকারী পরিচালকের প্রশংসা পেয়ে লিউর মনে যেন আনন্দের হাওয়া বইতে শুরু করল।
এই বৈজ্ঞানিক তথ্যভিত্তিক অনুষ্ঠানটি মাত্র শুরু হয়েছে, অথচ এমন অসাধারণ সাফল্য পেয়েছে।
চ্যানেলের অনেকেই লিউকে ঈর্ষা করতে লাগল।
এমন একটি বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠান পরিচালনা করার সুযোগ, সত্যিই ভবিষ্যৎ উজ্জ্বল।
যখন সরাসরি সম্প্রচার শেষ হল,
দর্শকদের মনে রয়ে গেল অপূর্ণতার অনুভূতি।
“সময় এত দ্রুত চলে গেল কেন, যেন আমি আবার 'বিজ্ঞান অন্বেষণে' দেখার অনুভূতি ফিরে পেলাম।”
“চমৎকার একটি বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠান, তবে একটু ছোট হয়ে গেল।”
“কবে আবার প্রচার হবে?”
“অনুষ্ঠানটি দেখে অনেক কিছু জানতে পারলাম!”
ইয়্য চেনের এই বৈজ্ঞানিক তথ্যভিত্তিক সম্প্রচার ধীরে ধীরে জনপ্রিয় হয়ে উঠল।
শুধু স্থানীয় স্তরেই নয়,
পাশের শহরগুলোতেও ইয়্য চেনের এই বৈজ্ঞানিক তথ্যভিত্তিক সম্প্রচারের কথা ছড়িয়ে পড়ল।
এমনকি ইয়্য চেনের সম্প্রচারের কিছু অংশ সামাজিক মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়তে শুরু করল।
ইয়্য চেন অল্প সময়ের মধ্যেই জনপ্রিয় হয়ে উঠল।
স্থানীয় সামাজিক মাধ্যমগুলো নানা রকম প্রচারে ব্যস্ত হয়ে পড়ল।
এই জনপ্রিয়তার সুযোগ তারা ছাড়েনি।
“আশ্চর্য! সানশিং দুয়ে আছে প্রাগৈতিহাসিক প্রযুক্তি!”
“আধুনিক প্রযুক্তিও পুনর্নির্মাণ করতে অক্ষম ব্রোঞ্জের পাত্র!”
“রহস্যময় ব্রোঞ্জের মুখোশ আসলে কিংবদন্তির প্রাচীন শু রাজা!”
“তবে কি সত্যিই প্রাগৈতিহাসিক দৈত্যদের অস্তিত্ব ছিল?”
বিভিন্ন শিরোনাম স্থানীয় নেটওয়ার্কে ছড়িয়ে পড়তে লাগল।
অনেকেই ইয়্য চেনের বৈজ্ঞানিক সম্প্রচার দেখেনি।
তারা ভিডিও দেখে ইয়্য চেনের সঙ্গে পরিচিত হল।
অনলাইনে টেলিভিশন চ্যানেলের পুনঃপ্রচার সাইটে অনেকে মন্তব্য করল—
“ওয়াও, আসল সত্য কি এমন?”
“প্রাগৈতিহাসিক সভ্যতা কি সত্যিই ছিল?”
“ব্রোঞ্জের মুখোশ এত বড় কেন, তবে কি প্রাচীনকালে সত্যিই দৈত্য ছিল?”

“আমার একটা ধারণা আছে, জানি না ঠিক কিনা, তবে কি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্রোঞ্জের পাত্রটির কথা বলা হয়নি?”
“ইয়্য চেনের বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠান না দেখলে আমি মরে যাব!”
এক রাতেই ইয়্য চেন স্থানীয় অনলাইনে জনপ্রিয় হয়ে উঠল।
প্রায় প্রতিটি পরিবার ইয়্য চেনের কথা জানল।
বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠান হওয়ায়, অভিভাবকরা সন্তানদের দেখা উৎসাহিত করলেন।
তাদের ধারণা, এমন তথ্যভিত্তিক অনুষ্ঠান দেখা কার্টুনের চেয়ে অনেক ভালো।
শিশু মিংয়ের ক্লাসে, তাদের শ্রেণি শিক্ষকও বিশেষভাবে ইয়্য চেনের বৈজ্ঞানিক সম্প্রচার দেখলেন।
দেখার পর শিক্ষক অবাক হয়ে গেলেন।
“শুধু শিশুদের জন্য নয়, এমনকি আমি বড় মানুষ হিসেবেও বিস্মিত হয়ে গেলাম।”
“এমন অনুষ্ঠান, শিশুদের জন্য অবশ্যই উপকারী।”
শিক্ষক দেখেছিলেন, আগে মিং ক্লাসে গল্প বললে সহপাঠীরা মনোযোগ দিয়ে শুনত।
মিং দেখার পর অনেক কিছু না বুঝলেও,
তার উপভোগে বাধা দিল না।
“আগামীকাল আমি অবশ্যই লি-রিকে বলব আজ কী দেখেছি!” মিংয়ের মনে কাল দিনের জন্য পরিকল্পনা তৈরি হয়ে গেল, লি-রির প্রশংসাময় দৃষ্টি কেমন হবে।
লি হুইইংয়ের দাদু ইয়্য চেনের পুনঃপ্রচার দেখে
বারবার দেখলেন, এমনকি প্রথম বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠানটিও খুঁজে বারবার দেখলেন।
প্রতিবার দেখার সঙ্গে দাদুর মনে ইয়্য চেনের প্রতিভা আরও স্পষ্ট হল।
“ভাবতেই পারি না, এখনো এমন তরুণ আছে।”
“নদীর নতুন ঢেউ পুরনো ঢেউকে টেনে আনে।” দাদু একমুঠো দীর্ঘশ্বাস ফেললেন।
একজন প্রত্নতত্ত্ব গবেষণাগারের কর্মী হিসেবে, তিনি জানতেন ইয়্য চেনের মূল্য।
এমন গবেষণা ও প্রত্নতত্ত্বের অনুভূতি
কিছু গবেষকের চেয়ে অনেক শক্তিশালী।
“যদি ভালোভাবে গড়ে তোলা যায়, তাহলে একটি দুর্দান্ত প্রতিভা।”
লি হুইঝেনের দাদু ইয়্য চেনের ভিডিও তাদের গবেষণা কেন্দ্রের গ্রুপে পাঠালেন।
প্রথমে কেউ গুরুত্ব দিল না।
কিন্তু লি হুইঝেনের দাদু কে?
চীন জাতীয় প্রত্নতত্ত্ব গবেষণা কেন্দ্রের একজন অধ্যাপক, দেশজুড়ে ছাত্র-ছাত্রী।
প্রায় অর্ধেক প্রত্নতত্ত্ব জগতই তার ছাত্র।
লি মুর নাম এমনকি পাঠ্যপুস্তকেও আছে, প্রত্নতত্ত্ব ইতিহাসে তার অবদান উল্লেখযোগ্য।
লি হুইইং ছোটবেলা থেকেই দাদুর শিক্ষায় প্রত্নতত্ত্বের প্রতি আগ্রহী।
বাড়ির বইগুলো সবই প্রত্নতত্ত্ব নিয়ে।
গবেষণা কেন্দ্রের সবাই দেখল অধ্যাপক একটি ভিডিও ফরওয়ার্ড করেছেন।
তারা অবাক, কারণ অধ্যাপক সাধারণত ফরওয়ার্ড করেন না।
এখন তিনি অপ্রত্যাশিতভাবে একটি ভিডিও পাঠালেন।
অধ্যাপক গ্রুপে বললেন, “তোমরা মানুষটার কাছ থেকে শিখো।”

শুধু এই কথাটিই রেখে গেলেন।
গ্রুপের সবাই ভিডিও খুলে ইয়্য চেনের বৈজ্ঞানিক সম্প্রচার দেখলেন।
দেখে তারা নিঃশ্বাস বন্ধ করে ফেললেন।
“আমার ঈশ্বর, এই ছেলেটি কোন প্রবীণ অধ্যাপকের ছাত্র?”
“এতো দক্ষ, আমার পিএইচডি গবেষণার চেয়েও শক্তিশালী।”
“ওটা তো আমাদের কেন্দ্রের চেন অধ্যাপক নয় কি?”
“উনি কীভাবে টেলিভিশনে?”
তারা অবাক হয়েই ইয়্য চেনের বৈজ্ঞানিক সম্প্রচার দেখলেন।
এমনকি যাঁরা সানশিং দুয়ে নিয়ে গবেষণা করছেন,
তারা ইয়্য চেনের উপস্থাপনায় নতুন অনুপ্রেরণা পেলেন।
সঙ্গে সঙ্গে তথ্য খুঁজে গবেষণায় মন দিলেন।
ইয়্য চেন তাদের জন্য যেন এক চমক উপহার দিলেন, এমন একজন ব্যক্তি তাদের চেয়েও বেশি দক্ষ।
এটা যেন অবিশ্বাস্য ঘটনা।
তারা অবশেষে অধ্যাপকের কথার অর্থ বুঝতে পারলেন।
ইয়্য চেন মেট্রো তিন নম্বর লাইনে ফিরে এল তার ভাড়া বাসায়।
বাড়ির নিচে এসে দোকানে ঢুকে দুটি কোলা কিনল।
“দোকানদার, আগের মতোই,” ইয়্য চেন পরিচিতভাবে বলল।
দোকানদার জানেন ইয়্য চেন এখানেই থাকেন, ওপরতলায়।
প্রতিবার দুটি কোলা, একটি পেপসি, একটি কোক।
“ছেলেটা, অভিজ্ঞ হিসেবে বলি,” দোকানদার কোলা দিতে দিতে বললেন, “মানুষকে মাটির কাছাকাছি থাকতে হবে, আকাশচুম্বী স্বপ্ন নয়।”
“লটারি জেতা এসব অসম্ভব।”
“অনলাইনে যে বলে লটারি জিতেছে, সব মিথ্যে।”
“তুমি কাউকে চেনো, যার লটারি জেতা হয়েছে?”
“আর যারা পুরস্কার নিতে যায়, মুখোশ পরেই যায়, কে জানে মানুষ না ভূত।”
“আমি সন্দেহ করি, ওরা অভ্যন্তরীণ কর্মী।” দোকানদার দৃঢ়ভাবে বললেন।
“তুমি আবার আড়ালে লটারি কিনছো, এতো কেন?” দোকান থেকে উচ্চস্বরে নারীর কণ্ঠ ভেসে এল।
দোকানদার ইয়্য চেনের সামনে কোলা রেখে দিলেন।
“ধন্যবাদ।” ইয়্য চেন বিনয়ের সাথে বলেই দৌড়ে বেরিয়ে গেল।
“বোকা মেয়ে, বিরক্ত করো না, লটারি না কিনলে ধনী হব কীভাবে!” দোকানদার চিৎকার করলেন, “নারীরা কি চুল বড়, জ্ঞান কম?”
“বুঝিয়ে বলছি, লটারি জিতলে প্রথমেই নারীকে পালব।”
“তুমি সাহস করেছো! এখনই তোমাকে নির্বংশ করব!”